Давыдова Светлана Борисовна

Занимаемая должность (должности):

• Кафедра библиотечно-информационных наук - доцент кафедры библиотечно-информационных наук

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Учёное звание: доцент

Стаж работы по специальности: 41

Общий стаж работы: 52

Общий научно-педагогический стаж: 41

• Московский экономико-статистический институт, 1979
• аспирантура Всесоюзного научно-исследовательского института, 1987
• аспирантура МГУКИ (2008-2009)

• экономическая кибернетика

• экономист – математик

• ФГБОУ ВО МГИК 'Цифровая трансформация образовательного процесса в Московском государственном институте культуры' №500400056218, рег.№115 от 24.03.2023

• Всесоюзный научно-исследовательский институт по изучению спроса населения на товары народного потребления и конъюнктуры торговли Минторга СССР (до 2004 года), 
• МГИК (МГУКИ)

• Медаль «За особые заслуги» МГУКИ', 2010; 
• Почетная грамота Правительства Москвы и префектуры Северного административного округа за активное участие в общественной жизни, 2011 г.; 
• Грамота МГУКИ «За I место в конкурсе «Лучший доцент МГУКИ», 2011

• Давыдова С.Б. Анализ основных типов мышления в условиях глобализационных процессов: цивилизационный подход // Диалог культур в контексте проблем современного общества. - Ч.1. - М.: МГУКИ, 2006. – с.52-59.;
• Давыдова С.Б. Типология профессиональной деятельности в реализации образовательной программы 080507 «Менеджмент организации» // Вестник МГУКИ. - М.: МГУКИ, 2007. - №3. – c.362-365.;
• Давыдова С.Б. Проблемы мотивации профессорско-преподавательского состава вузов культуры // Науки о культуре: современный статус. Ч.II. – М., 2007. – с.106 -108.;
• Давыдова С.Б. Структурно-функциональная схема классификации компетенций для формирования компетентностной модели менеджера // Проблемы проектирования образовательных стандартов и программ в странах содружества независимых государств. Международная научно-практическая конференция «Проблемы стандартизации в образовании и пути их решения» 10-11 ноября 2009 г. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. – С.217-223.;
• Давыдова С.Б. Структурно-функциональная модель компетенций для формирования учебного плана // Качество высшего профессионального гуманитарного образования в условиях его модернизации. - М.: МГУКИ, 2009. –С.94-104.; 
• Давыдова С.Б. Критерии оценки студентами качества преподавания // Качество высшего профессионального гуманитарного образования в условиях его модернизации. - М.: МГУКИ, 2009. – С.225-232.; 
• Давыдова С.Б. Качество преподавания глазами студентов: международный аспект. Вузы культуры и искусств в мировом образовательном пространстве: новый «шелковый путь» к культуре без границ. Сб.статей международного симпозиума. Республика Корея, Енгволь, 20-21 мая 2009 года. - Москва-Енгволь, 2009. - с.357-366.; 
• Давыдова С.Б., Разенкова Т.В. Формирование конкурентоспособного специалиста – менеджера на основе компетентностного подхода : монография. - М.: Ваш полиграфический партнер, 2011. - 154 с.; 
• Давыдова С.Б. Компетентностный подход в оценке персонала библиотеки // Библиотечное дело-2012: библиотечно-информационная деятельность в пространстве науки, культуры и образования. Скворцовские чтения. Материалы семнадцатой международной научной конференции (25-26 апреля 2012 г.). – М.: МГУКИ, 2012. – с.67-70.; 
• Давыдова С.Б. Сотрудники с ограниченными возможностями в системе управления персоналом библиотек // Библиотечное дело-2013: библиотечно-информационная деятельность в пространстве науки, культуры и образования. Скворцовские чтения. Материалы восемнадцатой международной научной конференции (25-26 апреля 2013 г.). – М.: МГУКИ, 2013. – с.67-70.; 
• Давыдова С.Б. Развитие медиатеки как информационно-образовательного центра // Библиотечное дело-2014: библиотечно-информационная деятельность и документно-информационные коммуникации в сфере культуры и образования. Материалы девятнадцатой международной научной конференции (Москва, 23-24 апреля 2014 г.). –Ч.1. - М.: МГУКИ, 2014. – с.135-138.; 
• Давыдова С.Б. Формирование профессиональных компетенций студентов на основе многостороннего обучения // Оптимизация образовательного процесса в современном университете: Сборник статей международной учебно-методической конференции / Под общей научн. ред. проф. А.Г. Казаковой. – М.: МГУКИ, 2014. – с.105-111.; 
• Давыдова С.Б. Аутсорсинг и аутстаффинг : Программа курса для студентов, обучающихся по специальности 08.05.07 «Менеджмент организации». - М.: МГУКИ, 2006. – С. 25-29.; 
• Давыдова С.Б. Моделирование в менеджменте. Типологический подход. Курс лекций. - М.: БукиВеди, 2012. - 152 с.; 
• Давыдова С.Б. Мотивация профессиональной деятельности : учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2014.- 96 с.
• Давыдова С.Б. Формирование информационных компетенций студентов-менеджеров: опыт сотрудничества с библиотекой// Библиотечное дело-2015: документо-информационные коммуникации и библиотеки в пространстве культуры, образования, науки: Материалы двадцатой международной научной конференции (Москва, 22-23 апреля 2015 года).-Ч.III.-М.: МГИК, 2015. – с.158-163; 
• Давыдова С.Б. Диверсификация деятельности библиотеки в культурном пространстве. // Библиотечное дело-2016: библиотечно-информационные коммуникации в поликультурном пространстве: материалы двадцать первой международной научной конференции (Москва, 27-28 апреля 2016 года). – М.: МГИК, 2016. – с. 76-80;
•  Давыдова С.Б. Что такое маркетинг в библиотечной сфере? //Библиотечное дело- 2018 - №3 (309) - с. 35-37; 
• Давыдова С.Б. Модели поведения на различных стадиях непрерывного профессионального обучения //Актуальные проблемы педагогики и психологии: материалы III международной научно-практической конференции. Москва, 1 февраля 2018 г./– М.: МГИК, 2018. – с.61-66; 
• Давыдова С.Б. Рабочая программа дисциплины «Управленческая психология»// Библиотека и закон. Журнал-справочник. – М.: Либер-Дом, 2016. – с.222-230, 
• Давыдова С.Б. Рабочая программа дисциплины «Психология управления библиотечно-информационной деятельностью»// Библиотека и закон. Журнал-справочник. – М.: Либер-Дом, 2018. – с.240-248; 
• Давыдова С.Б. Мотивация учебной деятельности: типологический подход//Актуальные проблемы педагогики и психологии: материалы IV международной научно-практической конференции. Москва, 15 февраля 2019 г./науч.ред. Т.В. Христидис. – М.: МГИК, 2019. – с.54-58