Faculty of musical arts
Faculty of media and audiovisual arts
Faculty of humanities and social sciences
Theatre and stage director faculty
Faculty of social and cultural activities
Dance faculty
The faculty of additional professional educationMusical corps of cadet




==>  


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский государственный институт культуры»

Federal State Educational Institution of Higher Education

"Moscow State Institute of Culture"

Московский государственный институт культуры — Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования — признанный лидер образования в сфере культуры и искусств, творческое сообщество профессоров, преподавателей, сотрудников и обучающихся, видящих свою цель в утверждении гуманистических ценностей отечественной и мировой культуры.

Moscow State Institute of Culture - Federal State Educational Institution Higher Education - a recognized leader in education in the field of culture and arts, creative community of professors, faculty, staff and students who see their purpose in the national approval of humanistic values and world culture.

Институт создан в соответствии с постановлением Совета народных комиссаров РСФСР от 10.07.1930 г. No33 как Московский библиотечный институт (ч. I п. 2 Устава института).

The institute was established in accordance with the Council of People's Commissars of the RSFSR of 10.07.1930, the No33 as the Moscow Library Institute (ch. I p. 2 of the Charter of the Institute).

Учредителем и собственником имущества института является Российская Федерация.

The founder and owner of the property of the Institute is the Russian Federation.

Место нахождения и почтовый адрес института 141406, Московская обл., г. Химки, ул. Библиотечная, д.7.

Location and postal address of the institution 141406, Moscow Region., Khimki, ul. Library, 7.

Режим работы: понедельник - пятница с 8:30 до 17:30, обед 13:00-14:00.

Mode of operation: Monday - Friday from 8:30 to 17:30, lunch 13: 00-14: 00.

Институт осуществляет образовательную, научно-исследовательскую, социально-культурную, культурно-просветительскую, включая международную, деятельность на всех уровнях довузовского, высшего, послевузовского, среднего специального и дополнительного образования по широкому спектру гуманитарных областей знания. Важнейшая тактическая задача — повышение конкурентоспособности института.

The Institute provides education, research, welfare, cultural and educational, including international activities at all levels of pre-university, higher, postgraduate, specialized secondary and further education on a wide range of humanitarian fields of knowledge. The most important tactical objective - improving the competitiveness of the institute.

Стратегическая цель — удовлетворение потребностей общества в новом типе специалиста, способного решать важнейшие проблемы научного, технического и культурного прогресса. Только новые подходы ко всей деятельности МГИК, к повышению качества его фундаментального образования помогут выполнить поставленные задачи. Сегодня институт обладает традициями, знаниями и методиками, позволяющими лидировать на рынке российского образования в сфере культуры, способствовать созданию сети региональных вузов культуры и искусств, обеспечивающей их интеграцию в мировое образовательное пространство. Высокий профессионализм специалистов, основанный на прочном фундаменте культуры, гуманитарных знаниях, несомненно будет способствовать упрочению гуманистических приоритетов в социуме XXI века.

Strategic goal - meeting the needs of society in a new type of specialist who can solve the most important problems of scientific, technical and cultural progress. Only a new approach to all activities of the IPCC, to improve the quality of its fundamental education will help to complete the task. Today the institute has a tradition of knowledge and techniques that allow to lead the market of Russian education in the field of culture, promote the creation of a network of regional high schools of culture and arts, ensuring their integration the world educational space. High professionalism, based on a solid foundation culture, humanities, will undoubtedly contribute to the consolidation of humanistic priorities society of the XXI century.

Московский государственный институт культуры был создан на основании Постановления СНК РСФСР от 10 июля 1930 года как Московский библиотечный институт. Первоначально вуз располагался в уникальном особняке на Манежной площади (Моховая улица). Институт быстро расширяется и с учетом перспектив развития ему было предоставлено более просторное здание в живописном уголке Подмосковья — в подмосковных Химках, на левом берегу канала имени Москвы. В этом здании находились и учебные аудитории, и общежитие, и столовая. Большой вклад в развитие вуза внесла его первый директор — Генриетта Карловна Дерман (1882-1954), человек высокой культуры, изучавшая библиотечную работу на библиотечном отделении в Бостоне (США, 1917 г.). Она имела опыт руководства Славянским отделом Библиотеки Конгресса (США), библиотекой Коммунистической академии, была председателем Библиотечной комиссии ГУС Наркомпроса и занимала другие руководящие должности. В первый год существования библиотечного института (1930-31гг.) в нем обучалось 144 студента. В 1930-х гг. начали действовать экстернат и аспирантура. Первоначально в институте создаются кафедры библиотековедения (1933 г., зав. кафедрой Г.К. Дерман), библиографии (зав. Л.Н. Троповский), детской литературы и библиотечной работы с детьми (1934 г., зав. А.П. Бабушкина).

Moscow State Institute of Culture was established on the basis of the Decision of SNK of the RSFSR of July 10, 1930 as the Moscow Library Institute. Initially the school was located in a unique mansion on Manezh Square (Mokhovaya street). The Institute is expanding rapidly, and taking into account the prospects of development he was granted a larger building in a picturesque corner of the Moscow region - in the Moscow suburb of Khimki, on the left bank of the Moscow Canal. This building was, and classrooms, and dorm rooms. Great contribution to the development of the university made it first director - Henrietta Karlovna Derman (1882-1954), a man of high culture, who studied library work at the library branch in Boston (USA, 1917). She has had experience in managing the Slavic Department Library of Congress (USA) Library of the Communist Academy, was chairman of the Library Commission HUS People's Commissariat and held other executive positions. In the first year of the Library Institute (1930-31gg.), It had an enrollment of 144 students. In the 1930s. began operating externship and postgraduate studies. Initially, the Institute created the Department of Library Science (1933, Head. Of the department GK Derman) Bibliography (Head. Tropovsky LN), children's literature and library work with children (1934 head. AP Grandma).

Подготовка специалистов в области библиотечного дела становится жизненно необходимой для страны. Развивается библиотечная наука, в институте увеличивается количество студентов и преподавателей. За первые десять лет институт подготовил более 1000 квалифицированных специалистов в области библиотечного дела. В числе преподавателей вуза были известные ученые, внесшие весомый вклад в развитие библиотечной науки — Ю.В. Григорьев, Ф.И. Каратыгин, А.В. Кленов, Б.С. Боднарский, Л.А. Левин, К.Р. Симон, Л.Н. Троповский, А.Д. Эйхенгольц, В.Е. Васильченко, Е.В. Ратькова, З.Н. Амбарцумян, А.Н. Веревкина, Е.И. Рыскин, К.И. Абрамов, О.П. Коршунов, Ю.Н. Столяров, А.М. Мазурицкий, С.А. Трубников. Подготовка специалистов в области библиотечно-информационной работы и сегодня остается одним из основных направлений деятельности нашего института.

Training of specialists in the field of library science is becoming vital for the country. Develops Library science at the Institute of increasing the number of students and teachers. During the first ten years the Institute It has trained more than 1,000 skilled professionals in the field of librarianship. Among high school teachers were famous scientists who have made a significant contribution to the development of library science - Y. Grigoriev, FI Karatygin, AV Maples, BS Bodnarskii, LA Levin, CR Simon L. Tropovsky, AD Eyhengolts, VE Vasil, EV Ratkova, ZN Hambardzumyan, AN Verevkina, EI Riskin, KI Abramov, OP Korshunov, Yu Stolyarov, AM Mazuritsky, SA Trubnikov. Training of specialists in the field of library and information work today It remains one of the main activities of our institute.

В годы Великой Отечественной войны многие преподаватели, студенты и сотрудники ушли на фронт, а в здании института был организован госпиталь. Огромное значение приобрёл открытый в эти годы в Стерлитамаке филиал МГБИ. Одновременно шёл процесс обучения и в Москве. О постоянной работе института говорит и тот факт, что за годы войны было защищено 12 кандидатских диссертаций, осуществлено несколько выпусков специалистов. В память о погибших во время Великой Отечественной войны преподавателях, студентах и сотрудниках на территории вуза была воздвигнута мемориальная стела.

During the Great Patriotic War, many teachers, students and staff went to the front, and in the building of the Institute was organized by the hospital. Great importance has acquired the open in those years Sterlitamak Branch MGBI. At the same time there was a process of learning and in Moscow. On the constant work of the Institute It is the fact that during the war years was protected by 12 master's theses, carried out several graduates. In memory of those killed during the Great Patriotic War, teachers, students and employees of the university in the territory of a memorial stele was erected.

Послевоенный период развития МГБИ ознаменовался появлением новых факультетов и специальностей. В 1949 г. был создан факультет культурно-просветительной работы (КПР), занимавшийся подготовкой организаторов и методистов клубного дела. Большой вклад в развитие культурно-просветительной работы внесли первый декан факультета Г.Г. Карпов, первая заведующая кафедрой КПР Л.С Фрид, преподаватели А.И. Лютер, Т.М. Ремизова, А.М. Савченко, М.П. Мазурицкий, Л.И. Беляева и др.

The postwar period was marked by the appearance of MGBI new faculties and specialties. In 1949, the faculty of cultural and educational work (CRC), engaged in the preparation of the organizers and Methodists club affairs. A great contribution to the development of cultural and educational work have first Dean of the Faculty GG Karpov, the first Head of the Chair of the CRC LS Fried, teachers AI Luther, TM Remizov, AM Savchenko, MP Mazuritsky, LI Belyaev and others.

Через несколько лет на этом факультете были введены специализации: руководитель хорового коллектива, оркестра народных инструментов, театрального коллектива, а затем и руководитель хореографического коллектива. Постепенное расширение профиля обучения отразилось и в названии вуза, преобразованного в 1964 г. в Московский государственный институт культуры. К 50-летнему юбилею (1980 г.) в структуре вуза действовали 6 факультетов и 35 кафедр, был открыт ряд филиалов и учебно-консультационных пунктов. За короткий промежуток времени были построены студенческие общежития, стадион, клуб, спортзал, типография, учебный корпус библиотечного факультета. В 1980 г. институт за заслуги в деле подготовки специалистов культурно-просветительной работы был награждён орденом Трудового Красного Знамени.

After a few years in this department were introduced specialization: Manager choir, orchestra folk instruments, theater group, and then head of the choreographic group. The gradual expansion of the profile of training was reflected in the title of high school, transformed in 1964 the Moscow State Institute of Culture. On the 50th anniversary (1980) the structure of the university act 6 faculties and 35 departments, opened a number of branches and educational counseling centers. Within a short period of time were built dormitories, stadium, club, gym, printing, library of the Faculty of Education Building. In 1980, the Institute for achievements in training cultural and educational work was awarded Order of the Red Banner of Labor.

Московский государственный институт культуры — старейший вуз культуры — стал лидером отраслевого образования, ведущим звеном в формировании интеллектуального и кадрового ресурса отрасли культуры и искусств. В 2006 г. институт удостоен высшей награды Клуба ректоров Европы «EUROPEANQUALITYAWARD» (2006), он достойно представляет страну в мировом образовательном пространстве.

Moscow State Institute of Culture - the oldest institution of culture - has become an industry leader in education, the leading element in the development of intellectual and human resources of the sphere of culture and arts. In 2006 Institute awarded the highest award of the Club of Rectors of Europe «EUROPEANQUALITYAWARD» (2006), he is worthy of the country in the world educational space.

Положительную динамику развития института определяют высокий уровень фундаментальной, общенаучной и специальной подготовки выпускников, стабильный и постоянно растущий контингент студентов (11 тысяч из всех регионов страны, а также из Канады, Венгрии, Японии, Китая, Вьетнама, Кореи и других стран), высокий профессиональный научно-педагогический потенциал института (145 докторов и профессоров, 417 кандидатов наук, 89 лауреатов Государственных премий, международных и всероссийских конкурсов, 129 заслуженных деятелей науки, искусства, работников культуры; 6 педагогов — лауреаты Государственных премий).

The positive dynamics of development of the institution determine the high level of fundamental, scientific and special training of graduates, stable and growing number of students (11,000 in all regions of the country, as well as from Canada, Hungary, Japan, China, Vietnam, Korea and other countries), high professional scientific and pedagogical potential of the Institute (145 doctors and professors, 417 candidates of sciences, 89 laureates State Prizes, international and national competitions, 129 distinguished scientists, art, cultural workers; 6 teachers - State Prize laureate).

Новая модель вуза культуры третьего тысячелетия — институтского комплекса с мощным учебно-научным технопарком, прошла апробацию на первом международном симпозиуме «Вузы культуры и искусств в едином мировом образовательном пространстве» (май 2007 г.), организованного МГИК, в котором приняли участие представители 42 стран мира. Важным достижением симпозиума стала выработка международным образовательным сообществом единых взглядов на проблемы новой, инновационной политики вузов культуры и искусств, специфику культурологического и художественного образования, взаимодействие государства и культуры и другие не менее важные аспекты.

The new model of the university culture of the third millennium - the institute complex with a powerful educational and scientific technology park, It was tested on the first international symposium "Universities of Culture and Arts in the World Education space "(May 2007), organized by the IPCC, which was attended by representatives of 42 countries of the world. An important achievement of the symposium was the development of the international educational community common views on issues a new, innovative policy of universities of culture and arts, the specificity of cultural and artistic education, interaction of the state and culture and other important aspects.

Общенаучная и специальная подготовка в институте ведётся на 53 кафедрах. Высокая активность студентов проявляется в учебно-практических и организационных формах повышения мастерства: профконсалтинга, управления проектами, кросскультурного менеджмента, оптимизации творческого процесса, креативных технологий в рекламе и других инновационных технологий.

Scientific and special training at the Institute conducted in 53 departments. High activity of students is shown in teaching practices and organizational forms of excellence: profkonsaltinga, project management, cross-cultural management, optimization of the creative process, creative technologies in advertising and other innovative technologies.

Образовательную деятельность в полном объеме ведут 8 филиалов: Алтайский, в г. Жуковском, в г. Набережные Челны, в г. Норильске, Рязанский заочный институт (филиал), Тамбовский, Тульский, Ханты-Мансийский.

Educational activities are in full 8 branches: Altai, in Zhukovsky, in the city of Naberezhnye Chelny, in Norilsk, Ryazan Correspondence Institute (branch), Tambov, Tula, Khanty-Mansiysk.

Большое внимание уделяется развитию научно-исследовательской работы в институте. Обеспечено привлечение средств на научные исследования из федерального бюджета и по грантам. Объем выпуска научной, учебной и учебно-методической литературы в институте неуклонно растет, превышая на сегодняшний день 300 наименований в год. Значительно улучшилось полиграфическое качество изданий. С 2002 года издается научный журнал «Вестник МГУКИ», который был включен ВАК РФ в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии, по искусствоведению, по философии, социологии и культурологи, по экономике.

Much attention is paid to the development of research work at the institute. Provided fundraising on research from the federal budget and grants. The volume of scientific, educational and methodical literature at the institute has been steadily increasing, exceeding today 300 titles a year. Significantly improved printing quality of publications. Since 2002, the scientific magazine "Journal MGUKI", which was included HAC RF in the list of leading peer-reviewed scientific journals and publications, which should be published basic scientific Results of the thesis for the degree of doctor and candidate of sciences in pedagogy and psychology, on art, philosophy, sociology and cultural studies, on the economy.

Институт имеет достижения в фундаментальных и прикладных научных исследованиях, которые ведутся по 12 научным специальностям в лабораториях, научных центрах, Научно-исследовательском управлении. В аспирантуре обучаются около 300 аспирантов, докторантов и соискателей, которые имеют возможность защиты в 4-х специализированных докторских советах института.

The Institute has achievements in fundamental and applied research, which are conducted by 12 research specialties in laboratories, research centers, the Research Management. In graduate school studying 300 graduate students, doctoral students and applicants who are able to protect a 4-specialized Doctor's Council of the Institute.

Получила дальнейшее развитие многоуровневая социально-творческая работа, которую обеспечивают совет по воспитательной работе института; советы по воспитательной работе факультетов; школа кураторов; советы кураторов на факультетах; отдел социального развития и социальный отдел защиты и быта; объединенный профком; студенческий ректорат; Клуб выпускников, Центр толерантности и межкультурных коммуникаций; продюсерский центр, студенческий холдинг «Меридиан»; газета «Аудитория»; учебный клуб; музей; научная библиотека.

It has continued to develop multi-level social and creative work, which provide advice on educational the work of the Institute; Tips for education faculties; School supervisors; Tips curators at the faculties; Department of Social Development and the Department of Social Protection and Life; Joint trade union; student rector; Alumni Club, Center for tolerance and intercultural communication; production center, student holding "Meridian"; newspaper "audience"; Training Club; Museum; Scientific Library.

Студенты занимаются активной научной работой, ежегодно участвуют в межвузовских и Всероссийских конференциях, творческих конкурсах; имеют возможность публиковаться в специализированных журналах.

Students engaged in active scientific work, annually participate in intercollegiate and All-Russian conferences creative competitions; have the opportunity to be published in peer-reviewed journals.

Рядом с учебными корпусами находится студенческий городок: 16-ти этажные благоустроенные корпуса общежития, в которых расположены медпункт, магазин, служба быта и т.д.

Next to the academic buildings campus is 16-storey dormitory comfortable housing in which located medical center, shop, service life, etc.

В числе наших педагогов немало известных ученых, таких как доктора наук, профессора А.А.Аронов, Н.А.Сляднева, В.М.Лензон, Г.А.Иванова, И.В.Малыгина, А.М. Мазурицкий, В.С.Садовская, Е.Ю.Стрельцова, В.М.Чижиков, А.Д.Жарков, Н.Н.Ярошенко, Т.И.Бакланова, Е.В.Клеппер, Е.В.Галаева, В.А.Тихонова, Л.С.Жаркова, В. И. Козловский и др. В МГИК работают видные деятели культуры и искусства, среди них: О.Ф.Марусев, А.И.Стрельченко, Л.О.Зимненко, В.Н.Осипов, Т.Г.Конюхова, Н.Л.Скорик, М.М.Кольцова, С.В.Рыбальченко, М.Б.Сидорова, Б.А.Санкин и другие.

Among our teachers a lot of famous scientists such as doctors and professors A.A.Aronov, N.A.Slyadneva, V.M.Lenzon, G.A.Ivanova, I.V.Malygina, AM Mazuritsky, V.S.Sadovskaya, E.Yu.Streltsova, V.M.Chizhikov, A.D.Zharkov, N.N.Yaroshenko, T.I.Baklanova, E.V.Klepper, E.V.Galaeva, V.A.Tihonova, L.S.Zharkova, VI Kozlovsky and others. In the IPCC work prominent figures of culture and art, among them: O.F.Marusev, A.I.Strelchenko, L.O.Zimnenko, V.N.Osipov, T.G.Konyuhova, N.L.Skorik, M.M.Koltsova, S.V.Rybalchenko, M.B.Sidorova, B.A.Sankin and others.

Вуз по праву гордится своими выпускниками, успешно работающими на благо отечественной культуры во всех уголках России. Они сохраняют и приумножают отечественную культуру. 80 тысяч выпускников вносили и вносят заметный вклад в сохранение и развитие культуры, культурных ценностей человечества, развитие лучших традиций художественного творчества, подготовку интеллектуальной элиты общества.

The university is proud of its graduates successfully operating for the benefit of Russian culture in all corners of Russia. They preserve and multiply the national culture. 80,000 graduates have made and are making a significant contribution to the preservation and the development of culture and cultural values of humanity, the development of the best traditions of art, training intellectual elite of society.

Среди выпускников вуза — видные государственные деятели: М.Мень — губернатор Ивановской области, руководители и сотрудники крупнейших российских библиотек (Российской государственной библиотеки, Государственной публичной исторической библиотеки, Государственной публичной научно-технической библиотеки и др.), ведущих компаний в области информационных технологий, учреждений культуры (Государственного академического Большого театра, Музыкального театра им. К.С. Станиславского и Вл. И. Немировича-Данченко, Геликон-оперы, Московской государственной филармонии, Национального академического оркестра народных инструментов России им. Н.П. Осипова и др.), признанные исполнители: В. Толкунова, И. Николаев, Л. Агутин, А. Глызин, В. Унгуряну, В. Зинчук и многие другие.

Among the graduates - eminent statesmen: M.Men - governor of the Ivanovo region, management and employees of the largest Russian libraries (Russian State Library, State Public Historical Library, State Public Scientific and Technical Library, and others.), the leading companies in the field of information technology, cultural institutions (the State Academic Bolshoi Theatre, Musical Theatre them. KS Stanislavsky and Vl. Nemirovich-Danchenko, Helikon Opera, Moscow State Philharmonic, National Academic Orchestra of Russian Folk Instruments named. NP Osipova et al.), Recognized artists: B. Tolkunova, I. Nikolaev, Leonid Agutin, A. Glyzin V. Ungureanu, V. Zinchuk and many others.

Фундаментальные, прикладные, поисковые научные исследования, ведущиеся в институте, художественно-творческая деятельность преподавателей и студентов, переподготовка специалистов, введение дистанционных форм обучения на основе телекоммуникационных технологий — далеко не полный перечень основных принципиальных направлений развития. Сегодня институт продолжает совершенствовать учебный процесс благодаря активному привлечению высококвалифицированных специалистов, а также широкому внедрению инновационных и компьютерных технологий. Происходит укрепление и модернизация структуры и превращение её в целостную научно-образовательную систему, увеличение направлений профессиональной подготовки, открытие новых специальностей и специализаций, стабильный конкурс абитуриентов, повышение результативности научных исследований, ввод в эксплуатацию нового учебного корпуса и другие позитивные показатели учебно-образовательной и научной деятельности.

Basic, applied, exploratory research leading to the institute, artistic and creative the activities of teachers and students, refresher training, the introduction of distance learning based on telecommunications technologies - not a complete list of the main policy directions of development. Today the Institute continues to improve the learning process through the active involvement of highly Professionals, as well as a broad introduction of innovative and computer technologies. There is a strengthening and modernization structure and its transformation into an integrated scientific-educational system, the increase in professional areas training, opening new specialties and specializations, stable competition entrants, increasing productivity research, commissioning of a new academic building and other positive indicators of educational and training and scientific activities.

Гуманитарная миссия института состоит в служении интересам России, сохранении традиций отечественной культуры, её духовных ценностей, обеспечивающих достойное вхождение страны в мировое образовательное пространство.

The humanitarian mission of the institute is to serve the interests of Russia, preserving the traditions of the national culture, its spiritual values, providing a worthy entry into the world educational space.

 Яндекс.Метрика